Информация об ОДОД

Педагог

Сорокина Наталия Вячеславовна +7-921-748-03-08

Расписание занятий

Обращаем Ваше внимание, что группы в ОДОД 1, 2 и 3 года обучения. Поэтому для записи в группу необходимо позвонить педагогу и уточнить наличие вакантных мест.

Информационная карта

Краткая аннотация программы

Здоровому ребёнку хочется бегать, прыгать, танцевать. Движения положительно влияют не только на его физическое, но и духовное развитие. Чрезвычайно важно своевременно овладеть разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, гимнастическими упражнениями, без которых в дальнейшем нельзя активно заниматься танцами или спортом. Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правильными способами их выполнения, обогащает двигательный опыт, необходимый для занятий, в труде и быту в разнообразных жизненных ситуациях.

Упражнения в основных видах движений расширяют диапазон двигательных способностей детей.

Интенсивная работа большого количества мышц при выполнении движений предъявляет высокие требования к основным функциональным системам организма и в то же время оказывает на них тренирующее влияние. Под воздействием движений улучшается функция сердечнососудистой и дыхательной систем, укрепляется опорно-двигательный аппарат, регулируется деятельность нервной системы и ряда других физиологических процессов Разнообразие основных движений и их вариантов, в дозировке, соответствующей возрастным возможностям, помогает повысить умственную и физическую работоспособность детей, развивать и совершенствовать быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость.

Наряду с физическим развитием детей решаются задачи нравственного, умственного и эстетического воспитания. У детей развиваются умственные способности, восприятие, мышление, внимание, пространственные и временные представления. Ребёнок должен усвоить показанное ему движение и действовать также ловко, быстро, технически правильно. Во время выполнения движений детьми педагог активно формирует у них нравственно-волевые качества: целеустремлённость, настойчивость, выдержку, смелость и др. При выполнении движений обогащается эмоциональное состояние детей. Они испытывают чувства радости, подъёма от выполнения новых, трудных и интересных упражнений и движений.

Фундамент развития творческих способностей необходимо закладывать в начальном периоде обучения. Общая физическая подготовка — это система упражнений и методов воздействия, направленных на укрепление здоровья, закаливания занимающихся, на воспитание двигательной культуры ребёнка.

В отличие от других программ по ОФП данная программа направлена не только на развитие физической культуры, но и на расширение арсенала выразительных средств, необходимых ребенку для гармоничного свободного и коммуникабельного развития в современном мире. Новизна данной программы заключается в том, что все элементы физической подготовки исполняются только под соответствующий их темпоритму и нагрузке музыкальный материал. Таким образом, детям прививается чувство ритма, формируется представление о музыкальности, выразительности движения. Все же акцент на физическую подготовку обучающихся, на укрепление их здоровья позволяет отнести программу к физкультурно-спортивной направленности.

Забота о здоровье человека, а тем более детей, является задачей государственного уровня. Исходя из социальной проблемы укрепления здоровья детей – данная программа является современной и актуальной. Сочетание физических упражнений, элементов танца и игры с музыкальным сопровождением, обеспечивает эмоциональный подъем, повышает двигательную активность детей, помогает эстетическому развитию ребенка. В процессе занятий формируются жизненно важные двигательные умения и навыки, приобретаются специальные знания, воспитываются морально-волевые качества, формируются понятия о красоте тела и движений, вкусе, музыкальности.

Цель образовательной программы

физическое развитие занимающихся, совершенствование их двигательных способностей, укрепление здоровья, развитие пластических и танцевальных двигательных, способностей.

Педагог

Афонина Екатерина Сергеевна +7-911-260-35-47

Расписание занятий

Обращаем Ваше внимание, что группы в ОДОД 1, 2 и 3 года обучения. Поэтому для записи в группу необходимо позвонить педагогу и уточнить наличие вакантных мест.

Информационная карта

Краткая аннотация программы

Общеразвивающая программа «Меткий стрелок» имеет физкультурно-спортивную направленность, по уровню освоения программа общекультурная, т.е. предполагает развитие и совершенствование у занимающихся основных физических качеств, формирование различных двигательных навыков, укрепление здоровья.

В настоящее время большое внимание уделяется сохранению здоровья школьников, развитию спорта. Деятельность объединения «Меткий стрелок» в школе позволит развить общефизическую подготовку учащихся, узнать историю и традиции Вооружённых Сил России.

Стрелковый спорт является одним из самых массовых видов спорта. Особенно большой популярностью он пользуется среди молодёжи и школьников. Стрелковый спорт воспитывает смелость, мужество, решительность, самообладание, целеустремлённость, трудолюбие, внимательность, самостоятельность.

Доступной формой обучения школьников приёмам стрельбы является стрельба в лазерном тире. В ходе занятий воспитанники получают теоретическую, техническую, тактическую, физическую и психологическую подготовку: расширяют объем знаний, учатся анализировать свои действия, понимать, из каких компонентов складывается производство точного и меткого выстрела; самостоятельно развивают свои физические качества (выносливость, силу, быстроту и ловкость), повышают интерес к занятиям физкультурой и спортом.

Актуальность

В настоящее время вопросы физического, гражданского и патриотического воспитания, начальной военной подготовки вызывают у подростков большой интерес. Программа позволяет подросткам приобщиться к здоровому образу жизни. Создаются условия для развития у юношей и девушек мотивации к познанию, выработки чувства коллективизма, ответственности за себя и товарищей. Дает возможность получить первичные навыки военной подготовки, чёткие понимания возможности применения оружия и ответственности за неправомерные действия с ним. Готовит юношей к выполнению Конституционного долга - службе в Вооружённых Силах РФ.

Педагогическая целесообразность

Современное общество привело к изменению духовных ценностей в среде молодежи. На второй план отошли извечные ценности традиционного русского общества, и поэтому возникает необходимость формирования у молодежи высоких нравственных, морально-психологических качеств, составляющих основу их патриотизма и гражданственности, чувства долга и ответственности за судьбу Отечества.

Гражданское воспитание должно быть в первую очередь направлено на формирование у личности тех черт, которые позволяют ему быть полноценным участником общественной жизни.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание. Оно связано с целенаправленным воспитанием у населения готовности к защите Отечества, обеспечением защищенности и безопасности в различных сферах деятельности. Патриотическое воспитание - это формирование у подростков духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы Россиян.

Физическое воспитание повышает функциональные возможности организма, формирует и развивает основные физические качества: силы, быстроты, выносливости, ловкости. Способствует всестороннему гармоническому развитию личности подростка. Поэтому данная программа учитывает интересы общества и удовлетворяет потребности юного гражданина.

Цель образовательной программы

Морально-психологическая и физическая подготовка подростков, освоение обучающимися приёмов и правил стрельбы; формирование личности готовой и способной выполнить конституционный долг - служить в Вооружённых Силах России в интересах обеспечения безопасности государства и общества.

Достижения учащихся