Общая физическая подготовка с элементами художественной гимнастики

ОДОД на каникулах

В осенние каникулы с 30 октября по 7 ноября все отделения ОДОД работали. Ребята приходили на занятия и очень насыщенно проводили своё время на каникулах, готовили свои будущие выступления на конкурсах.

Прилагаем наш небольшой фотоотчёт с занятий.

Подробнее ...

Слет Российского движения школьников Красногвардейского района

С 19 по 24 октября 2017 года в ДОЛ «Молодежный» Лужского района, д. Мерево, прошел слет Российского движения школьников Красногвардейского района, в котором принял участие наш коллектив учащихся: Блинова Валерия, Гришугина Алёна, Дашдамиров Гиундуз, Захаренкова Варвара, Игнатовская Анна, Игнатьева Анастасия, Ладная Мария, Урядникова Анна, Фиалка Степан, Хорькова Елизавета, Дашдамирова Наис под руководством педагога дополнительного образования Семеновой Марии Сергеевны.

Подробнее ...

Школа развития "Ступеньки к школе"

По запросу родительской общественности ГБОУ СОШ № 531 реализует платные образовательные услуги в ШКОЛЕ РАЗВИТИЯ «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ».

Порядок организации и предоставления дополнительных платных образовательных услуг, сопутствующих образовательному процессу.

Необходимую информацию о работе ШКОЛЫ РАЗВИТИЯ «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ» можно узнать из презентации «Школа развития в 2017-2018 учебном году».

Предшкольная подготовка создает равные стартовые условия для получения начального образования и делает доступным качественное обучение на первой ступени.

Вашего ребёнка ждут занятия по подготовке к обучению грамоте и первоначальному чтению, математике.

Подготовка к школе проводится в игровой форме, в атмосфере доброжелательности, что позволит Вашему ребенку учиться без стресса. Задания подобраны с учетом индивидуальных особенностей детей и создают ситуации успеха для каждого из них. День за днем Ваш ребенок будет делать самостоятельные «открытия» и активно участвовать в процессе обучения.

В программе подготовки к школе:

  • Развитие у детей мышления, памяти, внимания, речи, творческого воображения, наблюдательности, развитие коммуникативных навыков;
  • Развитие фонематического слуха, мелкой моторики (подготовка к обучению чтению и письму);
  • Обучение первоначальному чтению;
  • Формирование элементарных математических представлений;
  • Формирование у детей полноценной психологической готовности к школьному обучению.

 

Обучение элементам грамоты, первоначальному чтению - «грамматика/чтение»

Основная задача — развитие фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, подготовка руки к письму.

На занятиях дети учатся произносить все звуки родного языка изолированно, в словах, во фразовой речи. Различают короткие, длинные слова, звуки родного языка, учатся делить слова на слоги, определять место звука в слове.

Дети знакомятся с терминами: «звук», «слог», «слово», «предложение», «буква». Учатся составлять и записывать условными обозначениями слова и предложения, учатся писать буквы и слова.

 

Развитие мелкой моторики (подготовка руки к письму) - «штриховка»

Основная задача — развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму, формирование базовых графических навыков.

На занятиях используются:

  • пальчиковая гимнастика;
  • веселые подвижные игры (речь + движения);
  • самостоятельная деятельность в рабочих тетрадях;
  • упражнения в тетрадях в клетку;
  • штриховка фигур в разных направлениях и с разным нажимом на карандаш;
  • обводки по трафарету или шаблону;
  • печатание букв, слогов, слов, цифр.

 

Развитие логического мышления – «математика»

Основная задача — ознакомление детей с математическими понятиями и развитие логического мышления.

На занятиях дети осваивают количественный (прямой и обратный), порядковый счет.

Дети обучаются элементарным основам математики:

  • знакомство с цифрами;
  • состав числа;
  • отношения и связи между числами;
  • геометрические фигуры;
  • математические знаки;
  • арифметические и логические задачи;
  • примеры на сложение и вычитание;
  • способы измерения.

Возрастные особенности детей определили насыщенность учебного материала игровыми заданиями. Однако использование большого количества игр вовсе не означает снижение уровня математического содержания.

Чтобы помочь ребенку справиться с трудной задачей познания, необходимо руководствоваться в работе определенными принципами:

  • Максимальное внимание следует уделять отстающим детям.
  • Новый материал с ними нужно начинать усваивать раньше, чем со всей группой (опережать, а не догонять).
  • Необходимо постоянно поощрять все усилия ребенка и само его стремление узнать что-то новое и научиться новому.
  • Исключить отрицательную оценку ребенка и результатов его действий.
  • Сравнивать результаты ребенка только с его собственными, а не с результатами других детей.
  • Принудительное обучение бесполезно.

В ходе занятий широко используются дидактические игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы. Они стимулируют активность детей, создают положительный эмоциональный настрой.

Занятия являются комплексными, охватывают все стороны интеллектуального развития ребенка, включают в себя:

  • разнообразные пальчиковые игры и упражнения;
  • физкультминутки;
  • веселые дидактические игры;
  • самостоятельная деятельность в рабочих тетрадях;
  • игровые упражнения на развитие мелкой моторики и координации движений руки;
  • занятия на освоение специальных учебных знаний и навыков.

Игровые занятия для активизации воображения, внимания, восприятия:

  • анализ, классификация предметов;
  • обобщение по заданному признаку;
  • сравнение и выделение главного;
  • простые умозаключения;
  • действия по предложенной схеме-алгоритму.

Игровые занятия для развития речевой деятельности:

  • чтение слогов, слов, предложений, небольших текстов;
  • самостоятельное составление предложений;
  • ребенок учится «печатать» буквы, слоги и слова в тетради.

Игровые занятия для развития математических способностей:

  • овладение счетными операциями;
  • формирование представлений о форме, величине, пространстве и времени;
  • сравнение количества предметов;
  • освоение количественного и порядкового счета (последнему уделяется особое внимание);
  • решение арифметических задач и примеров на сложение и вычитание.

Заблаговременный прогноз трудностей и своевременная помощь со стороны родителей, учителей, специалистов — задача, стоящая перед школой при первом знакомстве с будущим первоклассником.

Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу?

Развитие речи и готовность к овладению грамотой 

  1. Одним из важнейших критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает:
    • умение выделять заданный звук в потоке речи;
    • умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце);
    • владение навыками звукового разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных.
  2. Умение разделить слова на слоги.
  3. Умение составлять предложения из 3-4 слов.
  4. Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
  5. Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.
  6. Умение составлять рассказы о предметах (по плану, предложенному взрослым).
  7. Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

Развитие элементарных математических представлений и готовность к обучению математике 

  1. Счет и отсчет предметов заданного количества.
  2. Владение прямым и обратным счетом в пределах десяти.
  3. Умение называть предыдущее и последующее число от заданного.
  4. Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел.
  5. Знание цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
  6. Знание знаков +, —, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий.
  7. Умение соотносить цифру и число предметов.
  8. Способность составлять и решать задачи на сложение и вычитание.
  9. Знание геометрических фигур: круг, квадрат, четырехугольник.
  10. Умение делить круг, квадрат на две и четыре части.
  11. Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

Кругозор ребенка и готовность к усвоению знаний 

  1. Умение называть домашний адрес, телефон, полные имена родителей и состав семьи.
  2. Иметь общие понятия о различных видах деятельности взрослых.
  3. Знать правила поведения в общественных местах и на улице.
  4. Иметь общие понятия о временах года и сезонных явлениях.
  5. Знать название месяцев, дней недели и их последовательность.

Каковы критерии психологической готовности ребенка к школе?

  • Учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний).
  • Умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).
  • Умение принять учебную задачу (внимательно слушать, по необходимости уточнить задание).
  1. Развитие школьно-значимых психологических функций:
  • Развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами).
  • Пространственная ориентация, координация движений (умение различать понятия «выше – ниже», «вперед – назад», «слева – справа»).
  • Координация системы глаз — рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ — узор, фигуру — зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг).
  • Развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам).
  • Развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).
  • Развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом: слово-картинка, либо слово-ситуация).

Занятия, полезные для ребенка в период подготовки его к школе:

Развитие мелких мышц руки:

  • работа с конструкторами разного типа;
  • работа с ножницами, с пластилином;
  • рисование а альбомах (карандашами, красками)

Развитие познавательных способностей

  • развитие памяти, внимания, восприятия, мышления.
Подробнее ...

Отделение дополнительного образования детей

В школе работает отделение дополнительного образования, в котором учащимся предлагаются различные занятия в объединениях физкультурно-спортивной направленности.

Информация об ОДОД

Создание ОДОД На базе школьного спортивного клуба «СПОРТ-ЛАНДИЯ»
Дата создания ШСК – открытие с 01.01.2011 года (приказ от 01.12.2010 № 210-п)
ОДОД - открытие с 01.01.2012 года (распоряжение от 12.08.2011 № 1575-р
Руководитель ОДОД Завьялова Оксана Викторовна
Сайт http://school531.ru/
E-mail Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Телефон +7 (921) 954-23-05 (только в рабочее время)
Подробнее ...

Дополнительные платные образовательные услуги

Отделение ДПОУ

Организатор ДПОУ Завьялова Оксана Викторовна
Специалист ДПОУ Савинова Ирина Николаевна
Сайт http://dpu531.ru/
Телефон +7 (921) 954-23-05 (только в рабочее время)
Приём граждан понедельник – четверг с 15.00 до 19.00 с паспортом родителя, кабинет 104

Школа на предстоящий учебный год проводит ряд мероприятий по организации ДПОУ

  • оценивает потребности родителей (законных представителей) в ДПОУ в ГБОУ СОШ № 531,
  • проводит анализ мониторинга в школе среди родителей (законных представителей) учащихся по высказыванию пожеланий в получении ДПОУ,
  • разрабатывает перечень предлагаемых ДПОУ, исходя из потребностей родителей (законных представителей) учащихся,
  • разрабатывает учебный план по ДПОУ согласно перечню предлагаемых ДПОУ, исходя из потребностей родителей (законных представителей) учащихся,
  • подбирает специалистов для оказания ДПОУ,
  • согласовывает учебные программы по каждой дополнительной услуге с разработанным тематическим планированием по каждой ДПОУ,
  • производит расчет стоимости по каждой дополнительной услуге,
  • анализирует возможные доходы от оказания ДПОУ,
  • рассчитывает смету необходимых затрат для организации и реализации ДПОУ.
  • разрабатывает проект договора на оказание ДПОУ с заказчиками и потребителями, содержащие следующие сведения:
    • полное наименование исполнителя – ГБОУ СОШ № 531;
    • место нахождения исполнителя;
    • фамилия, имя, отчество заказчика, телефон заказчика;
    • место жительства заказчика;
    • фамилия, имя, отчество представителя исполнителя и заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и заказчика;
    • фамилия, имя, отчество обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору);
    • права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося;
    • полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты;
    • сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии);
    • вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности);
    • форма обучения;
    • сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);
    • вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы);
    • порядок изменения и расторжения договора;
    • другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ

  • заявления / заявления в бассейн на предоставление ДПОУ,
  • договора / договора в бассейн с родителями (законными представителями) обучающихся на оказание платных услуг. Договор на оказание ДПОУ составлены на основе типового договора, утвержденного приказом Министерства образования.

Оплата ДПОУ производится безналичным путем через любые отделения банков с комиссионным сбором банка от оплачиваемой суммы (процент комиссии устанавливает банк) на основании квитанции, установленного образца. Денежные средства поступают на лицевой счет 0541148 ГБОУ СОШ №531 Красногвардейского района СПБ, открытый в Комитете финансов СПб. Для Вашего удобства приведен алгоритм оплаты за образовательные услуги через платежный терминал.

Учебные занятия в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг начинаются по мере комплектования групп. Учебные занятия в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг проводятся согласно графику, утвержденному директором школы. Образовательное учреждение не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами.

Родителю (законному представителю) может быть произведен перерасчет оплаты за дополнительные образовательные услуги в соответствии с условиями, указанными в Договоре. Родитель (законный представитель) вправе расторгнуть договор о предоставлении дополнительных образовательных услуг на основании заявления и условий, указанных в Договоре. Все изменения и уточнения, вносимые в Договор, оформляются письменно у специалистов ДПОУ в часы приёма граждан.

УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Школа предоставляет дополнительные платные образовательные услуги в соответствии с Уставом и Лицензией.

Дополнительные платные услуги оказываются обучающимся за рамками общеобразовательных программ дополнительного образования детей и государственных стандартов на договорной основе в соответствии с:

Дополнительные платные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках деятельности по реализации общеобразовательных стандартов. Отказ от предлагаемых образовательным учреждением дополнительных платных услуг не влияет на участие обучающегося в реализации общеобразовательных программ.

Также процесс организации и предоставления дополнительных платных образовательных услуг в 2017-2018 учебном году определяется:

По каждому виду дополнительных платных образовательных услуг школа имеет утвержденные педагогическим советом программы.

Образовательные услуги не могут оказываться взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Доход от платных услуг расходуется в соответствии с Положением о поступлении и расходовании доходов, полученных от оказания дополнительных платных образовательных услуг, и иных доходов ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

Также представляем:

Доходы от оказания дополнительных услуг позволяют совершенствовать материально-техническую базу учреждения и открывает дополнительный источник для выплаты заработной платы сотрудникам школы:

Нормативные документы на оказание платных образовательных услуг

01Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая статьи 1-453) (с изменениями на 26 ноября 2001 года). Кодекс РФ от 30.11 1994 №51-ФЗ. Федеральный закон от 30.11.1994 №52-ФЗ, (глава 27-29), часть вторая статьи 454-1109). Кодекс РФ от 26.01.1996 № 14-ФЗ. Федеральный закон от 26.01.1996 №15-ФЗ (ст.779- 783,1041).

02Закон Российской Федерации РФ № 2300-1 от 7.02.92 «О защите прав потребителей».

03Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 23.07.2013).

04Закон Российской Федерации 12.01.96 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (с изменениями на 2 июня 2016 года).

05Закон Российской Федерации «О бухгалтерском учете».

06Инструкция по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, утвержденная приказом Министерства финансов Российской Федерации от 1 декабря 2010 года N 157н (с изменениями на 1 марта 2016 года).

07Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 г. №706.

08Приказ Министерства образования РФ от 25 октября 2013 г. № 1185 «Об утверждении примерной формы об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам»

09О соблюдении законодательства Российской Федерации в области образования при предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательных учреждениях. Письмо Минобразования России от 23.08.2000 № 22-06-922.

10Письмо Минобразования России от 19.01.2000 № 14-15-59ин/04 «О соблюдении законодательства о защите прав потребителей при оказании платных образовательных услуг».

11О платных дополнительных образовательных услугах, оказываемых государственными и муниципальными образовательными учреждениями. Приказ Минобра¬зования России от 16.06.1998 №1578.

12Об организации платных дополнительных образовательных услуг. Письмо Минобразования России от 21.07.1995 №52-м.

13О дополнительных платных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг. Письмо Минобразования России от 12.05.1995 №724/7-16.

14Распоряжение Комитета по образованию от 30.10.2013 № 2524-р «Об утверждении методических рекомендаций «О порядке привлечения и использования средств физических и (или) юридических лиц и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга».

15Письмо Комитета по образованию от 18.10.2013 № 01-16-3262/13-0-0 «Инструктивно-методическое письмо об организации предоставления платных образовательных услуг в государственных дошкольных образовательных организациях, государственных общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования Санкт-Петербурга».

16Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 22.05.2002 №595 «Об организации платных услуг в соответствии с федеральными нормативными актами».

17Устав ГБОУ СОШ № 531, утверждённый распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 24.03.2015 г. № 1195-р.

18Положение об организации деятельности по оказанию ДПОУ ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга.

19Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга.

20Образец Договора / Договора в бассейн об образовании на обучение (оказании платных образовательных услуг).

21Документы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе (бассейн / прочее).

22Перечень дополнительных платных образовательных услуг на текущий учебный год.

С нормативными документами по организации и работе платных образовательных услуг можно также ознакомиться у организатора платных услуг — Завьялова Оксана Викторовна.

Книга замечаний и предложений по организации платных образовательных услуг находится в кабинете 104.

В соответствии с ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15 августа 2013 г. N 706 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ» основные понятия:

ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ - осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение (далее - договор).

ИСПОЛНИТЕЛЬ - организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги обучающемуся (к организации, осуществляющей образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность).

ЗАКАЗЧИК - физическое и (или) юридическое лицо, имеющее намерение заказать либо заказывающее платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора.

ОБУЧАЮЩИЙСЯ - физическое лицо, осваивающее образовательную программу. На основании возникающих потребностей со стороны родителей (законных представителей) учащихся в получении дополнительных платных образовательных услуг Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 531 Красногвардейского района Санкт-Петербурга реализует платные образовательные услуги на договорной основе.  

Подробнее ...

Общая физическая подготовка с элементами ритмической пластики

«МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЯ – РАЗНООБРАЗНЫЕ УМЕНИЯ!»

Педагог

Сорокина Наталия Вячеславовна

+7-921-748-03-08

Сорокина Наталия Вячеславовна

Расписание занятий

Год обучения

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

3

 

Малый зал
18.20 - 20.00 

 

Малый зал
18.20 - 20.00  

Малый зал
18.20 - 20.00 

 

Обращаем Ваше внимание, что группы в ОДОД 1, 2 и 3 года обучения. Поэтому для записи в группу необходимо позвонить педагогу и уточнить наличие вакантных мест.

Информационная карта

Направленность программы физкультурно-спортивная
Вид программы Модифицированная
Уровень освоения Общекультурный
Срок освоения 3 года
1 год 144 часа
2 год 144 часа
3 год 216 часов
Возраст обучающихся 6 - 18 лет

Краткая аннотация программы

Здоровому ребёнку хочется бегать, прыгать, танцевать. Движения положительно влияют не только на его физическое, но и духовное развитие. Чрезвычайно важно своевременно овладеть разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, гимнастическими упражнениями, без которых в дальнейшем нельзя активно заниматься танцами или спортом. Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правильными способами их выполнения, обогащает двигательный опыт, необходимый для занятий, в труде и быту в разнообразных жизненных ситуациях.

Упражнения в основных видах движений расширяют диапазон двигательных способностей детей.

Интенсивная работа большого количества мышц при выполнении движений предъявляет высокие требования к основным функциональным системам организма и в то же время оказывает на них тренирующее влияние. Под воздействием движений улучшается функция сердечнососудистой и дыхательной систем, укрепляется опорно-двигательный аппарат, регулируется деятельность нервной системы и ряда других физиологических процессов Разнообразие основных движений и их вариантов, в дозировке, соответствующей возрастным возможностям, помогает повысить умственную и физическую работоспособность детей, развивать и совершенствовать быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость.

Наряду с физическим развитием детей решаются задачи нравственного, умственного и эстетического воспитания. У детей развиваются умственные способности, восприятие, мышление, внимание, пространственные и временные представления. Ребёнок должен усвоить показанное ему движение и действовать также ловко, быстро, технически правильно. Во время выполнения движений детьми педагог активно формирует у них нравственно-волевые качества: целеустремлённость, настойчивость, выдержку, смелость и др. При выполнении движений обогащается эмоциональное состояние детей. Они испытывают чувства радости, подъёма от выполнения новых, трудных и интересных упражнений и движений.

Фундамент развития творческих способностей необходимо закладывать в начальном периоде обучения. Общая физическая подготовка — это система упражнений и методов воздействия, направленных на укрепление здоровья, закаливания занимающихся, на воспитание двигательной культуры ребёнка.

В отличие от других программ по ОФП данная программа направлена не только на развитие физической культуры, но и на расширение арсенала выразительных средств, необходимых ребенку для гармоничного свободного и коммуникабельного развития в современном мире. Новизна данной программы заключается в том, что все элементы физической подготовки исполняются только под соответствующий их темпоритму и нагрузке музыкальный материал. Таким образом, детям прививается чувство ритма, формируется представление о музыкальности, выразительности движения. Все же акцент на физическую подготовку обучающихся, на укрепление их здоровья позволяет отнести программу к физкультурно-спортивной направленности.

Забота о здоровье человека, а тем более детей, является задачей государственного уровня. Исходя из социальной проблемы укрепления здоровья детей – данная программа является современной и актуальной. Сочетание физических упражнений, элементов танца и игры с музыкальным сопровождением, обеспечивает эмоциональный подъем, повышает двигательную активность детей, помогает эстетическому развитию ребенка. В процессе занятий формируются жизненно важные двигательные умения и навыки, приобретаются специальные знания, воспитываются морально-волевые качества, формируются понятия о красоте тела и движений, вкусе, музыкальности.

Цель образовательной программы

физическое развитие занимающихся, совершенствование их двигательных способностей, укрепление здоровья, развитие пластических и танцевальных двигательных, способностей.

Подробнее ...

Меткий стрелок

«ВИДИМ ЦЕЛЬ - ПРЕПЯТСТВИЙ НЕТ!»

Педагог

Афонина Екатерина Сергеевна

+7-911-260-35-47

Афонина Екатерина Сергеевна

Расписание занятий

Год обучения

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

2

к.402
15.00 - 16.40

 

 

 

к.402
15.00 - 16.40 

 

Обращаем Ваше внимание, что группы в ОДОД 1, 2 и 3 года обучения. Поэтому для записи в группу необходимо позвонить педагогу и уточнить наличие вакантных мест.

Информационная карта

Вид программы Модифицированная
Уровень освоения Общекультурный
Срок освоения 2 года
1 год 144 часа
2 год 144 часа
Возраст обучающихся 7 - 16 лет

Краткая аннотация программы

Общеразвивающая программа «Меткий стрелок» имеет физкультурно-спортивную направленность, по уровню освоения программа общекультурная, т.е. предполагает развитие и совершенствование у занимающихся основных физических качеств, формирование различных двигательных навыков, укрепление здоровья.

В настоящее время большое внимание уделяется сохранению здоровья школьников, развитию спорта. Деятельность объединения «Меткий стрелок» в школе позволит развить общефизическую подготовку учащихся, узнать историю и традиции Вооружённых Сил России.

Стрелковый спорт является одним из самых массовых видов спорта. Особенно большой популярностью он пользуется среди молодёжи и школьников. Стрелковый спорт воспитывает смелость, мужество, решительность, самообладание, целеустремлённость, трудолюбие, внимательность, самостоятельность.

Доступной формой обучения школьников приёмам стрельбы является стрельба в лазерном тире. В ходе занятий воспитанники получают теоретическую, техническую, тактическую, физическую и психологическую подготовку: расширяют объем знаний, учатся анализировать свои действия, понимать, из каких компонентов складывается производство точного и меткого выстрела; самостоятельно развивают свои физические качества (выносливость, силу, быстроту и ловкость), повышают интерес к занятиям физкультурой и спортом.

Актуальность

В настоящее время вопросы физического, гражданского и патриотического воспитания, начальной военной подготовки вызывают у подростков большой интерес. Программа позволяет подросткам приобщиться к здоровому образу жизни. Создаются условия для развития у юношей и девушек мотивации к познанию, выработки чувства коллективизма, ответственности за себя и товарищей. Дает возможность получить первичные навыки военной подготовки, чёткие понимания возможности применения оружия и ответственности за неправомерные действия с ним. Готовит юношей к выполнению Конституционного долга - службе в Вооружённых Силах РФ.

Педагогическая целесообразность

Современное общество привело к изменению духовных ценностей в среде молодежи. На второй план отошли извечные ценности традиционного русского общества, и поэтому возникает необходимость формирования у молодежи высоких нравственных, морально-психологических качеств, составляющих основу их патриотизма и гражданственности, чувства долга и ответственности за судьбу Отечества.

Гражданское воспитание должно быть в первую очередь направлено на формирование у личности тех черт, которые позволяют ему быть полноценным участником общественной жизни.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание. Оно связано с целенаправленным воспитанием у населения готовности к защите Отечества, обеспечением защищенности и безопасности в различных сферах деятельности. Патриотическое воспитание - это формирование у подростков духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы Россиян.

Физическое воспитание повышает функциональные возможности организма, формирует и развивает основные физические качества: силы, быстроты, выносливости, ловкости. Способствует всестороннему гармоническому развитию личности подростка. Поэтому данная программа учитывает интересы общества и удовлетворяет потребности юного гражданина.

Цель образовательной программы

Морально-психологическая и физическая подготовка подростков, освоение обучающимися приёмов и правил стрельбы; формирование личности готовой и способной выполнить конституционный долг - служить в Вооружённых Силах России в интересах обеспечения безопасности государства и общества.

Достижения учащихся

№ п/п

Уровень проведения мероприятия

Название мероприятия / конкурса

Сроки проведения
(дата, период мероприятия)

Количество обучающихся объединения, принявших участие в мероприятии

Победители

1

Районный

Военно-патриотические туристские соревнования "Осень 2016"

23.09.2016

2

Павлова Юля, Столярова Анастасия            2 место в общем зачете

2

Районный

Обучающие соревнования "Юный снайпер"

23.11.2016

8

0

3

Районный

Районные соревнования по стрельбе "Стрелковое многоборье"

01.12.2016

2

Павлова Юля, Костин Кирилл    1 место

4

Районный

Открытые лично-командные соревнования «"Юный снайпер" посвященные памяти Героя Советского Союза Алии Молдагуловой

23.01.2017

1

0

5

Районный

лично-командные соревнования «Юный стрелок»
в рамках проведения Открытого научно-технического конкурсного мероприятия
«VII  неделя науки и техники на призы ОАО «Штурманские приборы»

13.02.2017

6

0

6

Районный

Лично-командные соревнования «Юный оружейник»
в рамках проведения Открытого научно-технического конкурсного мероприятия
«VII  неделя науки и техники на призы ОАО «Штурманские приборы»

13.02.2017

6

0

7

Районный

 Лично-командные соревнования
«Победный выстрел»
среди учащихся образовательных учреждений,
воспитанников детско-юношеских стрелковых кружков и секций,
посвящённых Дню Победы над фашистской Германией

26.04.2017

3

0

8

Районный

XXIII военно-патриотическом туристском Слете школьников Красногвардейского района «Весна-2017», посвященном Победе в Великой Отечественной войне

18.05.2017

6

 
Подробнее ...

Дополнительное образование

http://www.zoofirma.ru/

Log in

create an account