Анонсы

Дополнительные платные образовательные услуги

Дополнительные платные образовательные услуги (2)

Школа развития "Ступеньки к школе"

По запросу родительской общественности ГБОУ СОШ № 531 реализует платные образовательные услуги в ШКОЛЕ РАЗВИТИЯ «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ».

Порядок организации и предоставления дополнительных платных образовательных услуг, сопутствующих образовательному процессу.

Необходимую информацию о работе ШКОЛЫ РАЗВИТИЯ «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ» можно узнать из презентации «Школа развития в 2017-2018 учебном году».

Предшкольная подготовка создает равные стартовые условия для получения начального образования и делает доступным качественное обучение на первой ступени.

Вашего ребёнка ждут занятия по подготовке к обучению грамоте и первоначальному чтению, математике.

Подготовка к школе проводится в игровой форме, в атмосфере доброжелательности, что позволит Вашему ребенку учиться без стресса. Задания подобраны с учетом индивидуальных особенностей детей и создают ситуации успеха для каждого из них. День за днем Ваш ребенок будет делать самостоятельные «открытия» и активно участвовать в процессе обучения.

В программе подготовки к школе:

  • Развитие у детей мышления, памяти, внимания, речи, творческого воображения, наблюдательности, развитие коммуникативных навыков;
  • Развитие фонематического слуха, мелкой моторики (подготовка к обучению чтению и письму);
  • Обучение первоначальному чтению;
  • Формирование элементарных математических представлений;
  • Формирование у детей полноценной психологической готовности к школьному обучению.

 

Обучение элементам грамоты, первоначальному чтению - «грамматика/чтение»

Основная задача — развитие фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, подготовка руки к письму.

На занятиях дети учатся произносить все звуки родного языка изолированно, в словах, во фразовой речи. Различают короткие, длинные слова, звуки родного языка, учатся делить слова на слоги, определять место звука в слове.

Дети знакомятся с терминами: «звук», «слог», «слово», «предложение», «буква». Учатся составлять и записывать условными обозначениями слова и предложения, учатся писать буквы и слова.

 

Развитие мелкой моторики (подготовка руки к письму) - «штриховка»

Основная задача — развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму, формирование базовых графических навыков.

На занятиях используются:

  • пальчиковая гимнастика;
  • веселые подвижные игры (речь + движения);
  • самостоятельная деятельность в рабочих тетрадях;
  • упражнения в тетрадях в клетку;
  • штриховка фигур в разных направлениях и с разным нажимом на карандаш;
  • обводки по трафарету или шаблону;
  • печатание букв, слогов, слов, цифр.

 

Развитие логического мышления – «математика»

Основная задача — ознакомление детей с математическими понятиями и развитие логического мышления.

На занятиях дети осваивают количественный (прямой и обратный), порядковый счет.

Дети обучаются элементарным основам математики:

  • знакомство с цифрами;
  • состав числа;
  • отношения и связи между числами;
  • геометрические фигуры;
  • математические знаки;
  • арифметические и логические задачи;
  • примеры на сложение и вычитание;
  • способы измерения.

Возрастные особенности детей определили насыщенность учебного материала игровыми заданиями. Однако использование большого количества игр вовсе не означает снижение уровня математического содержания.

Чтобы помочь ребенку справиться с трудной задачей познания, необходимо руководствоваться в работе определенными принципами:

  • Максимальное внимание следует уделять отстающим детям.
  • Новый материал с ними нужно начинать усваивать раньше, чем со всей группой (опережать, а не догонять).
  • Необходимо постоянно поощрять все усилия ребенка и само его стремление узнать что-то новое и научиться новому.
  • Исключить отрицательную оценку ребенка и результатов его действий.
  • Сравнивать результаты ребенка только с его собственными, а не с результатами других детей.
  • Принудительное обучение бесполезно.

В ходе занятий широко используются дидактические игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы. Они стимулируют активность детей, создают положительный эмоциональный настрой.

Занятия являются комплексными, охватывают все стороны интеллектуального развития ребенка, включают в себя:

  • разнообразные пальчиковые игры и упражнения;
  • физкультминутки;
  • веселые дидактические игры;
  • самостоятельная деятельность в рабочих тетрадях;
  • игровые упражнения на развитие мелкой моторики и координации движений руки;
  • занятия на освоение специальных учебных знаний и навыков.

Игровые занятия для активизации воображения, внимания, восприятия:

  • анализ, классификация предметов;
  • обобщение по заданному признаку;
  • сравнение и выделение главного;
  • простые умозаключения;
  • действия по предложенной схеме-алгоритму.

Игровые занятия для развития речевой деятельности:

  • чтение слогов, слов, предложений, небольших текстов;
  • самостоятельное составление предложений;
  • ребенок учится «печатать» буквы, слоги и слова в тетради.

Игровые занятия для развития математических способностей:

  • овладение счетными операциями;
  • формирование представлений о форме, величине, пространстве и времени;
  • сравнение количества предметов;
  • освоение количественного и порядкового счета (последнему уделяется особое внимание);
  • решение арифметических задач и примеров на сложение и вычитание.

Заблаговременный прогноз трудностей и своевременная помощь со стороны родителей, учителей, специалистов — задача, стоящая перед школой при первом знакомстве с будущим первоклассником.

Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу?

Развитие речи и готовность к овладению грамотой 

  1. Одним из важнейших критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает:
    • умение выделять заданный звук в потоке речи;
    • умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце);
    • владение навыками звукового разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных.
  2. Умение разделить слова на слоги.
  3. Умение составлять предложения из 3-4 слов.
  4. Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
  5. Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.
  6. Умение составлять рассказы о предметах (по плану, предложенному взрослым).
  7. Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

Развитие элементарных математических представлений и готовность к обучению математике 

  1. Счет и отсчет предметов заданного количества.
  2. Владение прямым и обратным счетом в пределах десяти.
  3. Умение называть предыдущее и последующее число от заданного.
  4. Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел.
  5. Знание цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
  6. Знание знаков +, —, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий.
  7. Умение соотносить цифру и число предметов.
  8. Способность составлять и решать задачи на сложение и вычитание.
  9. Знание геометрических фигур: круг, квадрат, четырехугольник.
  10. Умение делить круг, квадрат на две и четыре части.
  11. Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

Кругозор ребенка и готовность к усвоению знаний 

  1. Умение называть домашний адрес, телефон, полные имена родителей и состав семьи.
  2. Иметь общие понятия о различных видах деятельности взрослых.
  3. Знать правила поведения в общественных местах и на улице.
  4. Иметь общие понятия о временах года и сезонных явлениях.
  5. Знать название месяцев, дней недели и их последовательность.

Каковы критерии психологической готовности ребенка к школе?

  • Учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний).
  • Умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).
  • Умение принять учебную задачу (внимательно слушать, по необходимости уточнить задание).
  1. Развитие школьно-значимых психологических функций:
  • Развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами).
  • Пространственная ориентация, координация движений (умение различать понятия «выше – ниже», «вперед – назад», «слева – справа»).
  • Координация системы глаз — рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ — узор, фигуру — зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг).
  • Развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам).
  • Развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).
  • Развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом: слово-картинка, либо слово-ситуация).

Занятия, полезные для ребенка в период подготовки его к школе:

Развитие мелких мышц руки:

  • работа с конструкторами разного типа;
  • работа с ножницами, с пластилином;
  • рисование а альбомах (карандашами, красками)

Развитие познавательных способностей

  • развитие памяти, внимания, восприятия, мышления.

Дополнительные платные образовательные услуги

Отделение ДПОУ

Организатор ДПОУ Завьялова Оксана Викторовна
Специалист ДПОУ Савинова Ирина Николаевна
Сайт http://dpu531.ru/
Телефон +7 (921) 954-23-05 (только в рабочее время)
Приём граждан понедельник – четверг с 15.00 до 19.00 с паспортом родителя, кабинет 104

Школа на предстоящий учебный год проводит ряд мероприятий по организации ДПОУ

  • оценивает потребности родителей (законных представителей) в ДПОУ в ГБОУ СОШ № 531,
  • проводит анализ мониторинга в школе среди родителей (законных представителей) учащихся по высказыванию пожеланий в получении ДПОУ,
  • разрабатывает перечень предлагаемых ДПОУ, исходя из потребностей родителей (законных представителей) учащихся,
  • разрабатывает учебный план по ДПОУ согласно перечню предлагаемых ДПОУ, исходя из потребностей родителей (законных представителей) учащихся,
  • подбирает специалистов для оказания ДПОУ,
  • согласовывает учебные программы по каждой дополнительной услуге с разработанным тематическим планированием по каждой ДПОУ,
  • производит расчет стоимости по каждой дополнительной услуге,
  • анализирует возможные доходы от оказания ДПОУ,
  • рассчитывает смету необходимых затрат для организации и реализации ДПОУ.
  • разрабатывает проект договора на оказание ДПОУ с заказчиками и потребителями, содержащие следующие сведения:
    • полное наименование исполнителя – ГБОУ СОШ № 531;
    • место нахождения исполнителя;
    • фамилия, имя, отчество заказчика, телефон заказчика;
    • место жительства заказчика;
    • фамилия, имя, отчество представителя исполнителя и заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и заказчика;
    • фамилия, имя, отчество обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору);
    • права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося;
    • полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты;
    • сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии);
    • вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности);
    • форма обучения;
    • сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);
    • вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы);
    • порядок изменения и расторжения договора;
    • другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ

  • заявления / заявления в бассейн на предоставление ДПОУ,
  • договора / договора в бассейн с родителями (законными представителями) обучающихся на оказание платных услуг. Договор на оказание ДПОУ составлены на основе типового договора, утвержденного приказом Министерства образования.

Оплата ДПОУ производится безналичным путем через любые отделения банков с комиссионным сбором банка от оплачиваемой суммы (процент комиссии устанавливает банк) на основании квитанции, установленного образца. Денежные средства поступают на лицевой счет 0541148 ГБОУ СОШ №531 Красногвардейского района СПБ, открытый в Комитете финансов СПб. Для Вашего удобства приведен алгоритм оплаты за образовательные услуги через платежный терминал.

Учебные занятия в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг начинаются по мере комплектования групп. Учебные занятия в порядке оказания дополнительных платных образовательных услуг проводятся согласно графику, утвержденному директором школы. Образовательное учреждение не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами.

Родителю (законному представителю) может быть произведен перерасчет оплаты за дополнительные образовательные услуги в соответствии с условиями, указанными в Договоре. Родитель (законный представитель) вправе расторгнуть договор о предоставлении дополнительных образовательных услуг на основании заявления и условий, указанных в Договоре. Все изменения и уточнения, вносимые в Договор, оформляются письменно у специалистов ДПОУ в часы приёма граждан.

УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Школа предоставляет дополнительные платные образовательные услуги в соответствии с Уставом и Лицензией.

Дополнительные платные услуги оказываются обучающимся за рамками общеобразовательных программ дополнительного образования детей и государственных стандартов на договорной основе в соответствии с:

Дополнительные платные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках деятельности по реализации общеобразовательных стандартов. Отказ от предлагаемых образовательным учреждением дополнительных платных услуг не влияет на участие обучающегося в реализации общеобразовательных программ.

Также процесс организации и предоставления дополнительных платных образовательных услуг в 2017-2018 учебном году определяется:

По каждому виду дополнительных платных образовательных услуг школа имеет утвержденные педагогическим советом программы.

Образовательные услуги не могут оказываться взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Доход от платных услуг расходуется в соответствии с Положением о поступлении и расходовании доходов, полученных от оказания дополнительных платных образовательных услуг, и иных доходов ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

Также представляем:

Доходы от оказания дополнительных услуг позволяют совершенствовать материально-техническую базу учреждения и открывает дополнительный источник для выплаты заработной платы сотрудникам школы:

Нормативные документы на оказание платных образовательных услуг

01Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая статьи 1-453) (с изменениями на 26 ноября 2001 года). Кодекс РФ от 30.11 1994 №51-ФЗ. Федеральный закон от 30.11.1994 №52-ФЗ, (глава 27-29), часть вторая статьи 454-1109). Кодекс РФ от 26.01.1996 № 14-ФЗ. Федеральный закон от 26.01.1996 №15-ФЗ (ст.779- 783,1041).

02Закон Российской Федерации РФ № 2300-1 от 7.02.92 «О защите прав потребителей».

03Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 23.07.2013).

04Закон Российской Федерации 12.01.96 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (с изменениями на 2 июня 2016 года).

05Закон Российской Федерации «О бухгалтерском учете».

06Инструкция по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, утвержденная приказом Министерства финансов Российской Федерации от 1 декабря 2010 года N 157н (с изменениями на 1 марта 2016 года).

07Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 г. №706.

08Приказ Министерства образования РФ от 25 октября 2013 г. № 1185 «Об утверждении примерной формы об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам»

09О соблюдении законодательства Российской Федерации в области образования при предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательных учреждениях. Письмо Минобразования России от 23.08.2000 № 22-06-922.

10Письмо Минобразования России от 19.01.2000 № 14-15-59ин/04 «О соблюдении законодательства о защите прав потребителей при оказании платных образовательных услуг».

11О платных дополнительных образовательных услугах, оказываемых государственными и муниципальными образовательными учреждениями. Приказ Минобра¬зования России от 16.06.1998 №1578.

12Об организации платных дополнительных образовательных услуг. Письмо Минобразования России от 21.07.1995 №52-м.

13О дополнительных платных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг. Письмо Минобразования России от 12.05.1995 №724/7-16.

14Распоряжение Комитета по образованию от 30.10.2013 № 2524-р «Об утверждении методических рекомендаций «О порядке привлечения и использования средств физических и (или) юридических лиц и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга».

15Письмо Комитета по образованию от 18.10.2013 № 01-16-3262/13-0-0 «Инструктивно-методическое письмо об организации предоставления платных образовательных услуг в государственных дошкольных образовательных организациях, государственных общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования Санкт-Петербурга».

16Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 22.05.2002 №595 «Об организации платных услуг в соответствии с федеральными нормативными актами».

17Устав ГБОУ СОШ № 531, утверждённый распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 24.03.2015 г. № 1195-р.

18Положение об организации деятельности по оказанию ДПОУ ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга.

19Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг ГБОУ СОШ № 531 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга.

20Образец Договора / Договора в бассейн об образовании на обучение (оказании платных образовательных услуг).

21Документы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе (бассейн / прочее).

22Перечень дополнительных платных образовательных услуг на текущий учебный год.

С нормативными документами по организации и работе платных образовательных услуг можно также ознакомиться у организатора платных услуг — Завьялова Оксана Викторовна.

Книга замечаний и предложений по организации платных образовательных услуг находится в кабинете 104.

В соответствии с ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15 августа 2013 г. N 706 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ» основные понятия:

ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ - осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение (далее - договор).

ИСПОЛНИТЕЛЬ - организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги обучающемуся (к организации, осуществляющей образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность).

ЗАКАЗЧИК - физическое и (или) юридическое лицо, имеющее намерение заказать либо заказывающее платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора.

ОБУЧАЮЩИЙСЯ - физическое лицо, осваивающее образовательную программу. На основании возникающих потребностей со стороны родителей (законных представителей) учащихся в получении дополнительных платных образовательных услуг Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 531 Красногвардейского района Санкт-Петербурга реализует платные образовательные услуги на договорной основе.  

http://www.zoofirma.ru/

Log in

create an account